香港迎来回归祖国25周年,而“祖国”二字在香港年轻一代眼中又是怎样的概念?在香港,越来越多的学校通过一次次的升旗仪式、一节节用普通话教学的课堂,拉近了青少年与国家之间的距离,在他们心中埋下对国家认知的“种子”。来看本集香港回归25周年系列报道——

香港学生:国旗象征“温暖的家”

这所没有操场的小学在过往数十年来,唯一的旗杆只能耸立在没有围栏的天台上。一年多前,学校在礼堂安装了一支流动旗杆后,学生们终于能在校园里看着五星红旗冉冉升起。

香港小学生 黄柏滔:

“升旗的时候,我觉得很骄傲,因为国旗升到顶点的那一刻,象征着我有一个‘温暖的家’。”

为培养学生的国家观念和民族感情,香港教育局去年发出通告,今年起所有中小学每周都需要举办一次升旗仪式。有的学校不仅在校园里升旗,更带同学生前往位于香港离岛的东龙洲,为这座小岛献上历史以来的首次升旗仪式。

香港回归后理应推行国民教育,但因为种种原因,国民教育独立成科被搁置至今。不过,有一所学校早在10年前就已经开展了国民教育课,无论社会如何变迁,教学初衷始终如一,这所学校用行动表达了教育理念和对学生的期盼。

香港鲜鱼行学校校长 施志劲:

“我们要做一个基础,让学生们去了解、认识自己国家的情况。当知道后,他们以后看到一些不全面或是被歪曲的报道时,不会人云亦云,因为大家都有自己独立判断和思考的能力。”

目前在香港,像鲜鱼行学校这种主动推行国民教育的学校其实并不多。校长施志劲表示,希望如实道出国家的真实情况,让学生们自己思考。

香港鲜鱼行学校校长 施志劲:

“每一个国家在发展过程当中,一定是逐步地发展起来的。在这个过程中,作为教师要去教育学生有这份责任感。我们要去做出改变,令中国越来越好、越来越富强,这是很正常的一件事。”

香港学校校长:普通话授课促进学生学习成效

语言也是一个民族的重要特征和文化符号。香港《基本法》第九条规定,中文和英文都是香港特区的行政、立法和司法机关的正式语言,粤语是日常语言。但随着两地居民交往越来越频繁,香港社会对普通话的应用需求也不断增加。

目前,在香港400多所中学里,有大约四分之一的学校使用了普通话教中文课。其中,仁济医院王华湘中学以接近20年“普教中”的经验说明,普通话作为授课语言,不仅有助于提升学生的中文水平,也会让学生慢慢了解到两地的用字差异。

陈乐瑶同学:

“应该是‘的士’,因为在普通话里是‘出租车’,所以有时候就自然地讲了些广东话出来。”

香港仁济医院王华湘中学校长 邱少雄:

“近年来,香港的小朋友对于普通话的熟悉程度都很高,有时我在校园里也都有听到有些同学闲聊时是用普通话来交流的。当学生用普通话与内地其他学生交流时,他们就会感受到中国的文化。在他们交流的过程中,他们听得懂别人在说什么,然后自己又能够沟通,他们就会对这个交流活动感到很舒服,也会学习到更多东西。”

香港教育界:学生亲身前往内地感受胜过千言万语

要拉近香港新一代与国家的距离,只靠一门课程或者举办升旗仪式是远远不够的。当他们近距离见证内地的飞速发展时,对国家的认同感和自豪感便会油然而生。

香港鲜鱼行学校校长 施志劲:

“过往我们经常听到在讲中国交通的时候就会提起高铁,当他们亲身坐了高铁,他们发现原来高铁又快捷又干净。这种思想冲击就会使他们开始改变自己的想法,会觉得原来中国很多事情都很好。这个并非是‘唱好’,而是他们亲历之后自己的一个感受。”

课堂上学过的知识可能有一天会遗忘,但亲身的经历永远让人印象深刻。站在香港回归25周年的新起点上,香港的年轻一代应该心怀香港,放眼国家和世界,自强不息,为中华民族作出贡献。

来源:凤凰卫视林浩贤 香港报道

编辑:秋果

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